¿Sabía Usted?

1. Escuelas : ¿Sabía que sus niños no están protegidos?

¡En numerosos países (Francia, Portugal), ninguna reglamentación obliga hoy en día a las escuelas a colocar una protección contra el rayo ni siquiera a hacer un estudio de riesgos! Otros países conscientes del riesgo y del bajo coste relativo de la protección ya han tomado medidas en este sentido (Alemania, España, etc.). Sin embargo, no faltan ejemplos de accidentes e incidentes :
  • Escuela primaria y maternal de Saix cerca de Toulouse (15 de enero de 1998): Caída de un rayo sobre el techo provocando un gran incendio
  • Escuela primaria Félix Gouin en Istres: caída de un rayo en el patio

  • Escuela maternal de Joncquière en Fos sur Mer: caída de un rayo en el patio

    • ¿Cuántos más accidentes hay que esperar para reaccionar?

    2. Radiactivos
    ¿Sabía que cerca de 40 000 pararrayos radiactivos están todavía instalados en los tejados franceses?

    Prohibidos a la venta y a la instalación desde el 1996 los pararrayos radiactivos han sido bastantes utilizados antes como elementos de protección contra el rayo por ser la tecnología de la época. Contrariamente a España e Inglaterra, que supieron tomar las medidas necesarias para el desmontaje de estos pararrayos radiactivos desde el comienzo de la prohibición de su comercialización, en Francia ninguna reglamentación obliga a la industria o la administración que tienen a quitarlos. Soluciones para el almacenamiento de estos desechos radioactivos en uso son administradas por la ANDRA (Agencia Nacional para la gestión de los Desechos Radioactivos.

    3. Protección por componentes naturales

    Existe frecuentemente una mala utilización de los componentes naturales como elementos de protección.
    En efecto :
  • El mallado de cimentación se utiliza demasiado como toma de tierra ;
  • La grosor de los tejados no siempre se respetan (3mm en las zonas que no aceptan fusiones puntuales);
  • Los postes utilizados como componentes naturales son raramente equipados de una toma de tierra específica, aunque esto sea obligatorio
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    FAQ

    - ¿Los ensayos efectuados en el PDC en laboratorio son transportables a la naturaleza?

    Se han efectuado registros de corrientes en diferentes condiciones: en laboratorio, en pruebas de campo con rayos de inicio activado y sin inicio activado. Nos muestran formas semejantes que demuestran así la similitud de los fenómenos.

    - ¿La velocidad del trazador influye sobre los radios de protección?

    La velocidad del trazador descendente se define en la norma NF C 17-102. Estos valores están basados en estudios a carácter científico in situ. El radio de protección depende de esta velocidad. El resultado de la experiencia en las zonas reales de protección observadas en el terreno confirma la validez del modelo y de los valores de velocidad del trazador adoptados.

    - ¿Qué pasa si se emite un trazador ascendente y la energía del campo ambiente no es suficiente para asegurar su propagación?

    Para que haya propagación, es necesario que el campo en el comienzo del trazador ascendente sea superior o igual al campo de propagación. El principio de funcionamiento de los PDC tiene en cuenta esta condición.

    - ¿Hay un límite del tiempo de avance de los PDC?

    La normalización limita el avance en el cebado a 60 µs

    - ¿Cómo podemos explicar la existencia de impactos no captados sobre sitios protegidos?

    En principio la protección contra el rayo no pude garantizar una eficacia del 100% sea cual sea el sistema de protección utilizado: malla, punta simple, PDC... Sin embargo, en el caso del PDC, correctamente dimensionado e instalado conforme a las normas, el resultado de la experiencia muestra que la probabilidad de un impacto no captado es muy baja y sus consecuencias siempre pequeñas porque están ligadas a rayos de baja intensidad (cf. modelo electrogeometrico)

    - ¿Es posible simular la captura de un rayo?

    Sí, existen varios modelos matemáticos que permiten simular la captura del rayo, el más conocido es el modelo electrogeometrico que es el más fácil de poner en practica. Los otros modelos son :
  • modelo de Rizk
  • modelo de Lalande
  • modelo de Dellera-Garbagnati
  • otros modelos están en estudio.
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